Informe sobre resultados de la auditoría social de programas y servicios del Ministerio de Educación, 2009
- Guatemala: ASIES 2009
- 60 p.
En la auditoría 2009, fueron introducidas ciertas modificaciones, la primera de ellas que la planificación duró tres días, a diferencia de años anteriores en la que únicamente se disponía de un día para esta. La muestra fue de 1,000 escuelas, el margen de error 3.2% y el intervalo de confianza 95%. También se incrementó el tiempo de observación durante la visita a las escuelas. Fue considerada la gratuidad dentro del estudio, pues fue implementada ese año. Se incluyeron recomendaciones y al igual que en años anteriores, USAID, UNICEF y la Fundación Konrad Adenauer, ofrecieron su apoyo.
EDUCACION AUDITORIA SOCIAL 2009 JUNTAS ESCOLARES EDUCACION BILINGüE PROGRAMAS SOCIALES REFACCION ESCOLAR UTILES ESCOLARES GUATEMALA
En la auditoría 2009, fueron introducidas ciertas modificaciones, la primera de ellas que la planificación duró tres días, a diferencia de años anteriores en la que únicamente se disponía de un día para esta. La muestra fue de 1,000 escuelas, el margen de error 3.2% y el intervalo de confianza 95%. También se incrementó el tiempo de observación durante la visita a las escuelas. Fue considerada la gratuidad dentro del estudio, pues fue implementada ese año. Se incluyeron recomendaciones y al igual que en años anteriores, USAID, UNICEF y la Fundación Konrad Adenauer, ofrecieron su apoyo.
EDUCACION AUDITORIA SOCIAL 2009 JUNTAS ESCOLARES EDUCACION BILINGüE PROGRAMAS SOCIALES REFACCION ESCOLAR UTILES ESCOLARES GUATEMALA