000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
02159nam a2200313Ia 4500 |
IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
OSt |
FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20181219233141.0 |
CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Campo de control de longitud fija |
180901s9999 xx 000 0 und d |
NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
Condiciones de disponibilidad |
Este material no tiene número identificador |
FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro transcriptor |
0 |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Eira Idalmy Cotto Girón |
9 (RLIN) |
770 |
PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Gabriela Quiñónez Castellanos |
9 (RLIN) |
778 |
TÍTULO UNIFORME |
Lengua de la obra |
Espanol |
MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
El tesoro de la lectura, material de apoyo para desarrollar la lectura inicial, Nivel de Educación Primaria, Primer Ciclo |
PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Nombre del editor distribuidor etc. |
DIGEDUCA, Ministerio de Educación |
Fecha de publicación distribución etc. |
2014 |
Lugar de publicación distribución etc. |
Guatemala, Guatemala |
DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
En Internet |
Otras características físicas |
Version impresa con permiso para compartir |
MENCIÓN DE SERIE/ASIENTO SECUNDARIO—TÍTULO [OBSOLETO] |
Título |
Docentes |
9 (RLIN) |
732 |
NOTA DE SUMARIO; ETC. |
Sumario etc. |
El tesoro de la lectura es una guía para docentes que aborda aspectos del componente de Lectura del área curricular Comunicación y Lenguaje. Esta publicación está dirigida a docentes del segundo ciclo del Nivel de Educación Primaria y recoge los resultados de las evaluaciones relacionadas con medición de lectura en quinto y sexto grados. Este material presenta una serie de conceptos básicos como la lectura, importancia del aprendizaje de la lectura, destrezas asociadas con la lectura, fases del desarrollo de la lectura, comprensión lectora y en CNB y la lectura. Incluye una serie de quince textos adecuados para los estudiantes de quinto y sexto grados. Cada texto se acompaña de dos actividades que ejemplifican el desarrollo de la fluidez y compensión lectora, y que se pueden adaptar a la realidad sociocultural de los estudiantes. |
PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Docentes |
9 (RLIN) |
732 |
PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Ministerio de Educación, UNESCO |
9 (RLIN) |
772 |
PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
Nombre geográfico |
Guatemala, Guatemala |
9 (RLIN) |
736 |
TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
Término no controlado |
"Ingreso mediano bajo" |
TÉRMINO DE INDIZACIÓN - GÉNERO/FORMA |
Datos o término principal de género/forma |
Habilidades de lectura y escritura |
9 (RLIN) |
747 |
LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC; RLIN) |
Topical term or geographic name as entry element |
Habilidades de lectura y escritura |
LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Texto del enlace |
Audio Descripcion |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=2_Primer_ciclo.mp3 |
Tipo de formato electrónico |
mp3 |
LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Texto del enlace |
Documento Completo |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=2_Primer_ciclo.pdf |
Tipo de formato electrónico |
pdf |
LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
Texto del enlace |
Website: www.mineduc.gob.gt/digeduca |
Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ |
ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha [por defecto] tipo de item |
Recursos Pedagogicos |