| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01723nam a2200301Ia 4500 |
| IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20181002133412.0 |
| CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
180901s9999 xx 000 0 und d |
| NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Condiciones de disponibilidad |
Este material no tiene número identificador |
| FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro transcriptor |
0 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Eira Cotto G. |
| 9 (RLIN) |
805 |
| TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Tipo de material |
Documento de mejores practicas |
| Lengua de la obra |
Espanol |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Sugerencias para ser aplicadas con los estudiantes que cometieron errores al leer |
| PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Nombre del editor distribuidor etc. |
USAID Reforma Educativa en el Aula |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2012 |
| Lugar de publicación distribución etc. |
Guatemala, Guatemala |
| DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
En Internet |
| Otras características físicas |
Version impresa con permiso para compartir |
| MENCIÓN DE SERIE/ASIENTO SECUNDARIO—TÍTULO [OBSOLETO] |
|---|
| Título |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
Documento con sugerencias para ser aplicadas con los estudiantes que cometieron errores al leer, como juegos fonológicos con las palabras habladas como rimas, identificar sonido inicial y final, unir sonidos, quitar sonidos, cambiar un sonido por otro, etc. Según el documento, la forma más eficaz para disminuir los errores es incrementar la conciencia que tienen los estudiantes de la estructura de las palabras escritas. El texto aporta ideas de actividades concretas para hacerlo. |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Ministerio de Educación, USAID |
| 9 (RLIN) |
806 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
Guatemala, Guatemala |
| 9 (RLIN) |
736 |
| TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
"Ingreso mediano bajo" |
| TÉRMINO DE INDIZACIÓN - GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Conciencia fonologica |
| 9 (RLIN) |
808 |
| LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC; RLIN) |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Conciencia fonologica |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Audio Descripcion |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=Recomendaciones para los docentes EBC.mp3 |
| Tipo de formato electrónico |
mp3 |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Documento Completo |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=Recomendaciones para los docentes EBC.pdf |
| Tipo de formato electrónico |
pdf |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Website: http://www.reaula.org/ |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.reaula.org/ |
| ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Documento de Recurso |