| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01930nam a2200301Ia 4500 |
| IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20190214230837.0 |
| CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
180901s9999 xx 000 0 und d |
| NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Condiciones de disponibilidad |
Este material no tiene número identificador |
| FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro transcriptor |
0 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ana Lucía de Pira |
| 9 (RLIN) |
1336 |
| TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Lengua de la obra |
Espanol |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura |
| PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Nombre del editor distribuidor etc. |
Save the Children |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2015 |
| Lugar de publicación distribución etc. |
Quiché, Guatemala |
| DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
En Internet |
| Otras características físicas |
Version impresa con permiso para compartir |
| MENCIÓN DE SERIE/ASIENTO SECUNDARIO—TÍTULO [OBSOLETO] |
|---|
| Título |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
La "Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura" de Save the Children es el resultado de la contextualización, la vinculación al Currículum Nacional Base y la experiencia de implementación de la metodología Potenciando la Lectura (Literacy Boost, en inglés) durante la ejecución del proyecto Leer Juntos, Aprender Juntos financiado por USAID En cinco municipios del departamento de Quiché. Fue elaborada para docentes, que durante tres años recibieron con entusiasmo la propuesta metodológica, y busca constituir un recurso práctico y efectivo para desarrollar las destrezas de lectura en el idioma materno y/o el de instrucción como herramienta para el aprendizaje de niños y niñas en los primeros grados de Primaria. |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Save the Children |
| 9 (RLIN) |
1337 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
Quiché, Guatemala |
| 9 (RLIN) |
1070 |
| TÉRMINO DE INDIZACIÓN - NO CONTROLADO |
|---|
| Término no controlado |
"Ingreso mediano bajo" |
| TÉRMINO DE INDIZACIÓN - GÉNERO/FORMA |
|---|
| Datos o término principal de género/forma |
Habilidades de lectura y escritura |
| 9 (RLIN) |
747 |
| LOCAL SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM (OCLC; RLIN) |
|---|
| Topical term or geographic name as entry element |
Habilidades de lectura y escritura |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Audio Descripcion |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=GUIA DOCENTES ALTA.mp3 |
| Tipo de formato electrónico |
mp3 |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Documento Completo |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=GUIA DOCENTES ALTA.pdf |
| Tipo de formato electrónico |
pdf |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Website: www.savethechildren.org |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.savethechildren.org |
| ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Recursos Pedagogicos |