| 000 -CABECERA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
01684nam a2200253Ia 4500 |
| IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| Campo de control |
OSt |
| FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| Campo de control |
20190717172636.0 |
| CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
190711s9999 xx 000 0 und d |
| NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
|---|
| Condiciones de disponibilidad |
No tiene tipo de identificador |
| FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador de origen |
0 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA) |
| 9 (RLIN) |
1800 |
| TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Tipo de material |
Documento de mejores practicas |
| Lengua de la obra |
Espanol |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Evaluación de lectura inicial en estudiantes de segundo primaria |
| PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
|---|
| Nombre del editor distribuidor etc. |
MInisterio de Educación |
| Fecha de publicación distribución etc. |
2017 |
| Lugar de publicación distribución etc. |
Guatemala,Guatemala |
| DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
En Internet |
| Otras características físicas |
Disponible al publico en Internet |
| MENCIÓN DE SERIE/ASIENTO SECUNDARIO—TÍTULO [OBSOLETO] |
|---|
| Título |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| NOTA DE SUMARIO; ETC. |
|---|
| Sumario etc. |
En el año 2013, se realizó una investigación a nivel nacional, con el objetivo de conocer las destrezas lectoras que tienen los estudiantes del sector oficial del país. Para ello, se aplicó la ELGI que evalúa elementos que predicen la adquisición de la lectura en segundo grado del Nivel de Educación Primaria. Se utilizó un diseño de evaluación cuantitativa con 262 establecimientos a escala nacional. La prueba se llevó a cabo con 1 524 estudiantes de segundo primaria del sector oficial. Los resultados señalan que menos del 50 % de los estudiantes al finalizar segundo primaria, ha desarrollado destrezas de lectura como la comprensión oral, fluidez lectora y comprensión lectora. |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Docentes |
| 9 (RLIN) |
732 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial |
Ministerio de Educación |
| 9 (RLIN) |
1801 |
| PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - NOMBRE GEOGRÁFICO |
|---|
| Nombre geográfico |
Guatemala,Guatemala |
| 9 (RLIN) |
736 |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Documento Completo |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
http://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=RESULTADOS_ELGI.pdf |
| Tipo de formato electrónico |
pdf |
| LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Texto del enlace |
Website: https://www.mineduc.gob.gt |
| Identificador Uniforme del Recurso (URI) |
https://www.mineduc.gob.gt/digeduca |
| ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
|---|
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
| Koha [por defecto] tipo de item |
Recursos Pedagogicos |