El tesoro de la lectura, material de apoyo para desarrollar la lectura emergente, Nivel de Educación Preprimaria
Series DocentesDetalles de publicación: Guatemala, Guatemala DIGEDUCA, Ministerio de Educación 2014Descripción: En Internet Version impresa con permiso para compartirTítulos uniformes: Espanol Tema(s): Docentes | Ministerio de Educación, UNESCO | Guatemala, Guatemala | "Ingreso mediano bajo" | Habilidades de lectura y escrituraGénero/Forma: Habilidades de lectura y escritura Recursos en línea: Audio Descripcion | Documento Completo | Website: www.mineduc.gob.gt/digeduca Resumen: El tesoro de la lectura es una guía para docentes que aborda aspectos del componente de Lectura del área curricular Comunicación y Lenguaje. Esta publicación está dirigida a docentes de los niveles de educación preprimaria y recoge los resultados de las evaluaciones relacionadas con medición de lectura en cada nivel y ciclo. Este material presenta una serie de conceptos básicos como la lectura, la lectura emergente y destrezas asociadas, nivel del desarrollo de la lectura, comprensión lectora y el CNB y la lectura. Incluye una serie de quince textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años con 30 actividades diseñadas para desarrollar las competencias lectoras esperadas para preprimaria.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recursos Pedagogicos | Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) | Disponible |
El tesoro de la lectura es una guía para docentes que aborda aspectos del componente de Lectura del área curricular Comunicación y Lenguaje. Esta publicación está dirigida a docentes de los niveles de educación preprimaria y recoge los resultados de las evaluaciones relacionadas con medición de lectura en cada nivel y ciclo. Este material presenta una serie de conceptos básicos como la lectura, la lectura emergente y destrezas asociadas, nivel del desarrollo de la lectura, comprensión lectora y el CNB y la lectura. Incluye una serie de quince textos para ser leídos a estudiantes de cuatro, cinco y seis años con 30 actividades diseñadas para desarrollar las competencias lectoras esperadas para preprimaria.