Afiche: ¿Cómo se reconoce un municipio amigable a la lectura?
Series ComunidadesDetalles de publicación: Guatemala, Guatemala USAID Leer y Aprender No diceDescripción: En Internet Version impresa con permiso para compartirTítulos uniformes: Espanol Tema(s): Comunidades | Guatemala, Guatemala | "Ingreso mediano bajo"Recursos en línea: Audio Descripcion | Documento Completo | Website: www.usaidlea.org Resumen: Este afiche habla de cómo se reconoce un municipio amigable a la lectura, y explica que debe contar con: ambiente comunitario y escolar letrado en el idioma de la comunidad; participación de diferentes sectores de la comunidad a favor de la lectura; actividades de animación a la lectura en la comunidad como cuentacuentos, círculos y ferias de lectura; bibliotecas comunitarias y colecciones de libros de lectura para los centros escolares; escuelas e institutos que desarrollan planes escolares de lectura; docentes formados y aplicando metodologías efectivas para el aprendizaje y desarrollo de la lectura; textos y otros materiales de lectura; y familias involucradas en el aprendizaje y desarrollo de la lectura de sus hijos.Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Recursos Pedagogicos | Programa de Capacidades LAC Reads (PCLR) | Disponible |
Este afiche habla de cómo se reconoce un municipio amigable a la lectura, y explica que debe contar con: ambiente comunitario y escolar letrado en el idioma de la comunidad; participación de diferentes sectores de la comunidad a favor de la lectura; actividades de animación a la lectura en la comunidad como cuentacuentos, círculos y ferias de lectura; bibliotecas comunitarias y colecciones de libros de lectura para los centros escolares; escuelas e institutos que desarrollan planes escolares de lectura; docentes formados y aplicando metodologías efectivas para el aprendizaje y desarrollo de la lectura; textos y otros materiales de lectura; y familias involucradas en el aprendizaje y desarrollo de la lectura de sus hijos.