El afiche sobre lectura y educación bilingüe intercultural describe el método en cuatro pasos: qué (enfoques, recursos humanos y participación), quiénes (niños, docentes, autoridades y padres), cómo (modelo nacional basado en estándares, mecanismo de evaluación, desarrollo y validación). También describe los indicadores utilizados (porcentaje de estudiantes que pueden leer un texto en su nivel, porcentaje que demuestra logro de las competencias del currículum nacional base, y número de textos y materiales de enseñanza aprendizaje elaborados y adaptados).