Compendio de proyectos de intervención educativa, primera cohorte

Por: USAID Leer y AprenderSeries DocentesDetalles de publicación: Guatemala, Guatemala USAID Leer y Aprender no diceDescripción: En Internet Version impresa con permiso para compartirTítulos uniformes: Documento de mejores practicas Espanol Tema(s): Docentes | USAID Leer y Aprender, Ministerio de Educación, Universidad Panamericana | Guatemala, Guatemala | "Ingreso mediano bajo" | Metodologias para el aulaGénero/Forma: Metodologias para el aula Recursos en línea: Audio Descripcion | Documento Completo | Website: www.usaidlea.org Resumen: El compendio de proyectos de intervención educativa, lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales (Primer cohorte) presenta la síntesis de los proyectos de intervención educativa de los estudiantes de la primera cohorte del Programa de Especialización en Lectoescritura en Ambientes Bilingües e Interculturales. El capítulo 1 presenta los trabajos de los estudiantes que se relacionan con los elementos de lectoescritura emergente; en el capítulo 2 se aborda el tema de lenguaje oral y lectoescritura en el idioma materno y segundo idioma de los estudiantes; el capítulo 3 consigna los temas relacionados con la lectoescritura inicial entre ellos; y el capítulo 4 describe el tema de comprensión lectora.
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El compendio de proyectos de intervención educativa, lectoescritura en ambientes bilingües e interculturales (Primer cohorte) presenta la síntesis de los proyectos de intervención educativa de los estudiantes de la primera cohorte del Programa de Especialización en Lectoescritura en Ambientes Bilingües e Interculturales. El capítulo 1 presenta los trabajos de los estudiantes que se relacionan con los elementos de lectoescritura emergente; en el capítulo 2 se aborda el tema de lenguaje oral y lectoescritura en el idioma materno y segundo idioma de los estudiantes; el capítulo 3 consigna los temas relacionados con la lectoescritura inicial entre ellos; y el capítulo 4 describe el tema de comprensión lectora.

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