Enseñanza de castellano como segunda lengua contiene consideraciones y recomendaciones importantes para el enriquecimiento y la consolidación de la educación bilingüe e intercultural en Guatemala. Asimismo, este documento es el producto de numerosas discusiones sobre las estrategias metodológicas y los referentes teóricos que deben aplicarse y tomarse en cuenta en los programas de educación intercultural bilingüe, en lo tocante a la enseñanza de lenguas, en general, y, en particular, en lo relativo a la enseñanza de segundas lenguas a niños indígenas. Este libro resulta de la necesidad real y sentida que tienen todos los padres y madres de familia indígenas que buscan que sus hijos aprendan sin dilación y de la manera más eficiente la lengua que les permitirá desempeñarse como ciudadanos válidos de los países a los que pertenecen.