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008			180901s9999 xx 000 0 und d
020			_cEste material no tiene número identificador
040			_c0
100			_aEira Cotto G. _9805
240			_hDocumento de mejores practicas _lEspanol
245		0	_aProcesamiento fonológico y la fluidez en la lectura oral
260			_bUSAID Reforma Educativa en el Aula _c2012 _aGuatemala, Guatemala
300			_aEn Internet _bVersion impresa con permiso para compartir
440			_aDocentes _9732
520			_aDocumento sobre el procesamiento fonológico y cómo interviene en la lectura mediante la decodificación de fonemas y grafemas. Explica que consiste en aplicar distintas destrezas mentales a los fonemas que forman las unidades fonológicas: sílabas y palabras. Estas destrezas incluyen la decodificación, conteo, diseminación, unión, separación, sustitución, entre otras. También explica que la conciencia fonológica es necesaria para que los niños adquieran la habilidad de decodificar, la influencia que tienen en el éxito al aprender a leer y la relación cercana que hay entre la práctica repetida del nombre y sonido de las letras.
600			_aDocentes _9732
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