000 01930nam a2200301Ia 4500
003 OSt
005 20190214230837.0
008 180901s9999 xx 000 0 und d
020 _cEste material no tiene número identificador
040 _c0
100 _aAna Lucía de Pira
_91336
240 _lEspanol
245 0 _aGuía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura
260 _bSave the Children
_c2015
_aQuiché, Guatemala
300 _aEn Internet
_bVersion impresa con permiso para compartir
440 _aDocentes
_9732
520 _aLa "Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura" de Save the Children es el resultado de la contextualización, la vinculación al Currículum Nacional Base y la experiencia de implementación de la metodología Potenciando la Lectura (Literacy Boost, en inglés) durante la ejecución del proyecto Leer Juntos, Aprender Juntos financiado por USAID En cinco municipios del departamento de Quiché. Fue elaborada para docentes, que durante tres años recibieron con entusiasmo la propuesta metodológica, y busca constituir un recurso práctico y efectivo para desarrollar las destrezas de lectura en el idioma materno y/o el de instrucción como herramienta para el aprendizaje de niños y niñas en los primeros grados de Primaria.
600 _aDocentes
_9732
610 _aSave the Children
_91337
651 _aQuiché, Guatemala
_91070
653 _a"Ingreso mediano bajo"
655 _aHabilidades de lectura y escritura
_9747
690 _aHabilidades de lectura y escritura
856 _yAudio Descripcion
_uhttp://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=GUIA DOCENTES ALTA.mp3
_qmp3
856 _yDocumento Completo
_uhttp://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=GUIA DOCENTES ALTA.pdf
_qpdf
856 _yWebsite: www.savethechildren.org
_uhttp://www.savethechildren.org
942 _2LACReads
_cR_PEDAGOGI
999 _c1447
_d1447