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| 020 | _cEste material no tiene número identificador | ||
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_aGualberto Rodolfo García Marroquín _91502 |
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| 240 | _lEspanol | ||
| 245 | 0 | _aMultiplicando estrategias para el aprendizaje de la lectoescritura, Zona Fría, municipio de Tajumulco, Departamento de San Marcos | |
| 260 |
_bUniversidad de San Carlos de Guatemala _c2017 _aGuatemala, Guatemala |
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| 300 |
_aEn Internet _bVersion impresa con permiso para compartir |
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_aDocentes _9732 |
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| 520 | _aEste es un trabajo de graduación presentado al Consejo Directivo de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM de la Universidad de San Carlos de Guatemala, y consiste en un diagnóstico sintético sobre la situación educativa del municipio de Tajumulco, en el Departamento de San Marcos y un proyecto para disminuir el fracaso escolar, particularmente en el tema de lectoescritura. El proyecto, considerado para dos años, consiste en realizar en el sector educativo tres acciones entrelazadas para multiplicar las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura por parte de los docentes para que las apliquen y multipliquen de manera autónoma en el aula. Primero se realizó acompañamiento técnico pedgógico en el aula, luego se organizó una comunidad de aprendizaje virtual y por último se realizó un rally con la participación de todos los docentes del distrito para que pudieran exponer algunas habilidades y destrezas en el manejo de esrategias, ampliar sus conocimientos y experiencias. | ||
| 600 |
_aDocentes _9732 |
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| 610 |
_aUniversidad de San Carlos de Guatemala, Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media EFPEM _91503 |
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_aGuatemala, Guatemala _9736 |
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_aHabilidades de lectura y escritura _9747 |
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_yAudio Descripcion _uhttp://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=29_0392 USAC 2017 Multiplicando Estrategias para el Aprendizaje de la Lectoescritura.mp3 _qmp3 |
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