000			01582nam a2200253Ia 4500
003			OSt
005			20190717172647.0
008			190711s9999 xx 000 0 und d
020			_cNo tiene tipo de identificador
040			_a0
100			_aDirección General de Evaluación e Investigación Educativa (DIGEDUCA) _91802
240			_hDocumento de mejores practicas _lEspanol
245		0	_aPerfil del docente de primero primaria y la enseñanza de la lectura
260			_bMInisterio de Educación _c2018 _aGuatemala,Guatemala
300			_aEn Internet _bDisponible al publico en Internet
440			_aDocentes _9732
520			_aCon el objetivo de reconocer las características que posee el docente del nivel primario que labora en el sector público y cuál es su proceder en cuanto a la enseñanza de la lectura, se realizó el presente estudio en el año 2014, bajo los parámetros de la investigación cualitativa, con una muestra representativa de docentes en servicio de primero primaria de todo el país. El instrumento utilizado es un cuestionario de autoaplicación que recoge información basada en el quehacer del docente y en la percepción que tiene sobre el acto educativo que lleva a cabo.
600			_aDocentes _9732
610			_aMinisterio de Educación _91803
651			_aGuatemala,Guatemala _9736
856			_yDocumento Completo _uhttp://www.asies.org.gt/downloadlacreads.php?get=Perfil_docente_primero_primaria.pdf _qpdf
856			_yWebsite: https://www.mineduc.gob.gt _uhttps://www.mineduc.gob.gt/digeduca
942			_2LACReads _cR_PEDAGOGI
999			_c2676 _d2676